发音为jiǎn le zhī má,diū le xī guā，注音为ㄐㄧㄢˇㄌㄜㄓㄇㄚˊ,ㄉㄧㄨㄌㄜㄒㄧㄍㄨㄚ 。

指抓住了小的，却把大的给丢了；重视了次要的，却把主要的给忽视了。比喻做事因小失大，得不偿失。也比喻贪小失大 ；或指抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的 。

近义词包括舍本逐末 、因小失大 和贪小失大。反义词为追本求源 。

英语翻译为attend to trifles to the neglect of essentials 。

出处播报

"捡了芝麻，丢了西瓜"指抓住了小的，却把大的给丢了，比喻因小失大 。成语"因小失大"为了小利益，却损失了大利益，出自清代黄小配的《廿载繁华梦》 。"舍本逐末"意思是抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的，最早见于《战国策・齐策》中赵威后与齐国使者的对话 ；《吕氏春秋·上农》中亦有"民舍本而事末"的类似表述 。

发展历程播报

在中国，大人经常会教育孩子不要捡了芝麻丢了西瓜，因小失大。芝麻何其小，西瓜何其大，看似夸张，放在一起却有着难得的准确对比 。

应用播报

该谚语常被用于提醒人们做事要分清主次，避免因小失大。 例如，在育儿教育中，它被用来提醒家长避免一味“揠苗助长”，因为“短期内看似让孩子获得了入学的优势，但如果把眼光放长远，则是捡了芝麻丢了西瓜。” 在学术或工作方法上，它用于强调“分清主次”，即“不要‘以偏概全’，只见树木不见森林，捡了芝麻丢了西瓜。”

在写作领域，该思想也常被提及，批评“写文章只追求形式而不注重内容，那是舍本逐末。” ，这与“捡了芝麻，丢了西瓜”的含义相通。

相关研究播报

在语言研究方法论中，沈家煊在《‘能简则简’和‘分清主次’——语言研究方法论谈》中提出“分清主次，就是不要以偏概全，只见树木不见森林，捡了芝麻丢了西瓜”，以此强调避免以偏概全。